Os alunos do 5.º ano fizeram uma atividade lúdica para aprender matéria nova de matemática.
Foram dadas palhinhas de diferentes tamanhos a cada aluno e foi-lhes pedido que construíssem triângulos, se possível.
Depois de fazer o trabalho a pares, os alunos chegaram à conclusão de que nem todas as medidas de palhinhas formam triângulos. Só é possível construir um triângulo quando a soma do comprimento dos dois lados menores for maior do que o comprimento do lado maior. Os resultados da experiência foram anotados numa tabela fornecida aos alunos.
